19 giugno 2026
ore 12,00
Katrin Engelmayr-Hofmann interviene sul tema "Rethinking Language Education from MT-Literacy to AI Awareness" nell'ambito del ciclo delle Conversazioni linguistiche, serie di incontri che promuove il dialogo e l'aggiornamento sui nuovi sviluppi nella ricerca linguistica.
- in presenza, Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia, via Tommaso Gar 14, Trento
- da remoto su Zoom
18 giugno 2026
ore 15,00
Monica Menegon interviene sul tema “Le minoranze germanofone nel Nord-Est Italia: ricchezza e vulnerabilità” nell’ambito del convegno “Dialetti e lingue di minoranza: tra localizzazione e globalizzazione”, in programma a Sappada / Plodn dal 17 al 20 giugno 2026, presso il Museo Etnografico “Giuseppe Fontana” di Cima Sappada. Il convegno propone una riflessione sui dialetti e sulle lingue di minoranza nel contesto contemporaneo, tra radicamento locale e processi di globalizzazione, con particolare attenzione alla vitalità linguistica, alla valorizzazione dei patrimoni linguistici locali e alle nuove prospettive di ricerca sulle comunità minoritarie.
- in presenza, Museo Etnografico “Giuseppe Fontana”, Borgata Cima, 97, 33012 Sappada
18 giugno 2026
ore 15,00
Patrizia Cordin interviene sul tema “Esiti dell’indagine CLaM 2021 nelle due comunità germanofone del Trentino. Risorse e criticità” nell’ambito del convegno “Dialetti e lingue di minoranza: tra localizzazione e globalizzazione”, in programma a Sappada / Plodn dal 17 al 20 giugno 2026, presso il Museo Etnografico “Giuseppe Fontana” di Cima Sappada. Il convegno propone una riflessione sui dialetti e sulle lingue di minoranza nel contesto contemporaneo, tra radicamento locale e processi di globalizzazione, con particolare attenzione alla vitalità linguistica, alla valorizzazione dei patrimoni linguistici locali e alle nuove prospettive di ricerca sulle comunità minoritarie.
- in presenza, Museo Etnografico “Giuseppe Fontana”, Borgata Cima, 97, 33012 Sappada
6 giugno 2026 (2.4°)
ore 9,00
Il corso di formazione "La lettura condivisa in una prospettiva multiculturale. Leggere insieme in età prescolare come pratica inclusiva" si inserisce nell’ambito delle iniziative dedicate alla promozione della lettura e dell’inclusione nei contesti educativi, con un approccio laboratoriale ed esperienziale. Rivolto a docenti, educatori, bibliotecari e lettori volontari, il percorso si propone di promuovere la lettura condivisa in contesti multiculturali, valorizzando il libro come strumento di relazione e la biblioteca come risorsa per bambini.
- in presenza, Sala Consiliare, Circoscrizione 3 – Comune di Verona, Via Sogare 3, Verona
5 giugno 2026
ore 12,00
Gianluca Cosentino e Daniela Sorrentino intervengono sul tema "Produzione testuale supportata dall‘IA nell‘insegnamento del tedesco come lingua straniera. Uno studio empirico con apprendenti universitari italofoni di livello intermedio" nell'ambito del ciclo delle Conversazioni linguistiche, serie di incontri che promuove il dialogo e l'aggiornamento sui nuovi sviluppi nella ricerca linguistica.
- in presenza, Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia, via Tommaso Gar 14, Trento
- da remoto su Zoom
30 maggio 2026 (2.3°)
ore 9,00
Il corso di formazione "La lettura condivisa in una prospettiva multiculturale. Leggere insieme in età prescolare come pratica inclusiva" si inserisce nell’ambito delle iniziative dedicate alla promozione della lettura e dell’inclusione nei contesti educativi, con un approccio laboratoriale ed esperienziale. Rivolto a docenti, educatori, bibliotecari e lettori volontari, il percorso si propone di promuovere la lettura condivisa in contesti multiculturali, valorizzando il libro come strumento di relazione e la biblioteca come risorsa per bambini.
- in presenza, Sala Consiliare, Circoscrizione 3 – Comune di Verona, Via Sogare 3, Verona
29 maggio 2026
ore 12,00
Núria Bosch Masip interviene sul tema "Motivating categorial granularity in syntactic acquisition A new argument from bilingualism" nell'ambito del ciclo delle Conversazioni linguistiche, serie di incontri che promuove il dialogo e l'aggiornamento sui nuovi sviluppi nella ricerca linguistica.
- in presenza, Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia, via Tommaso Gar 14, Trento
- da remoto su Zoom
23 maggio 2026 (2.2°)
ore 9,00
Il corso di formazione "La lettura condivisa in una prospettiva multiculturale. Leggere insieme in età prescolare come pratica inclusiva" si inserisce nell’ambito delle iniziative dedicate alla promozione della lettura e dell’inclusione nei contesti educativi, con un approccio laboratoriale ed esperienziale. Rivolto a docenti, educatori, bibliotecari e lettori volontari, il percorso si propone di promuovere la lettura condivisa in contesti multiculturali, valorizzando il libro come strumento di relazione e la biblioteca come risorsa per bambini.
- in presenza, Sala Consiliare, Circoscrizione 3 – Comune di Verona, Via Sogare 3, Verona
11 maggio 2026 (1.4°)
ore 9,00
Il corso di formazione "La lettura condivisa in una prospettiva multiculturale. Leggere insieme in età prescolare come pratica inclusiva" si inserisce nell’ambito delle iniziative dedicate alla promozione della lettura e dell’inclusione nei contesti educativi, con un approccio laboratoriale ed esperienziale. Rivolto a docenti, educatori, bibliotecari e lettori volontari, il percorso si propone di promuovere la lettura condivisa in contesti multiculturali, valorizzando il libro come strumento di relazione e la biblioteca come risorsa per bambini.
- in presenza, Biblioteca "A. Mondadori" B.go Trieste - Biblioteche di Verona, Via M. Della Torre 2/a, Verona
9 maggio 2026 (2.1°)
ore 9,00
Il corso di formazione "La lettura condivisa in una prospettiva multiculturale. Leggere insieme in età prescolare come pratica inclusiva" si inserisce nell’ambito delle iniziative dedicate alla promozione della lettura e dell’inclusione nei contesti educativi, con un approccio laboratoriale ed esperienziale. Rivolto a docenti, educatori, bibliotecari e lettori volontari, il percorso si propone di promuovere la lettura condivisa in contesti multiculturali, valorizzando il libro come strumento di relazione e la biblioteca come risorsa per bambini.
- in presenza, Sala Consiliare, Circoscrizione 3 – Comune di Verona, Via Sogare 3, Verona
27 aprile 2026 (1.3°)
ore 9,00
Il corso di formazione "La lettura condivisa in una prospettiva multiculturale. Leggere insieme in età prescolare come pratica inclusiva" si inserisce nell’ambito delle iniziative dedicate alla promozione della lettura e dell’inclusione nei contesti educativi, con un approccio laboratoriale ed esperienziale. Rivolto a docenti, educatori, bibliotecari e lettori volontari, il percorso si propone di promuovere la lettura condivisa in contesti multiculturali, valorizzando il libro come strumento di relazione e la biblioteca come risorsa per bambini.
- in presenza, Biblioteca "A. Mondadori" B.go Trieste - Biblioteche di Verona, Via M. Della Torre 2/a, Verona
24 aprile 2026
ore 12,00
Matteo Santipolo interviene sul tema "Variatio delectat, variatio terret, ovvero: riflessioni e proposte sulle problematiche della variazione sociolinguistica nella classe di lingua" nell'ambito del ciclo delle Conversazioni linguistiche, serie di incontri che promuove il dialogo e l'aggiornamento sui nuovi sviluppi nella ricerca linguistica.
- in presenza, Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia, via Tommaso Gar 14, Trento
- da remoto su Zoom
- sul canale YouTube del TreLinLab
20 aprile 2026 (1.2°)
ore 9,00
Il corso di formazione "La lettura condivisa in una prospettiva multiculturale. Leggere insieme in età prescolare come pratica inclusiva" si inserisce nell’ambito delle iniziative dedicate alla promozione della lettura e dell’inclusione nei contesti educativi, con un approccio laboratoriale ed esperienziale. Rivolto a docenti, educatori, bibliotecari e lettori volontari, il percorso si propone di promuovere la lettura condivisa in contesti multiculturali, valorizzando il libro come strumento di relazione e la biblioteca come risorsa per bambini.
- in presenza, Biblioteca "A. Mondadori" B.go Trieste - Biblioteche di Verona, Via M. Della Torre 2/a, Verona
18 aprile 2026
ore 9,30
Patrizia Cordin interviene sul tema “M.other Language. Perché vale sempre la pena di trasmettere la propria lingua” nell’ambito dell’incontro online “L’apprendimento precoce. Il bilinguismo nei bambini”, promosso dalle associazioni ACA e AIILIC, con la partecipazione di Bilingualism Matters. L’iniziativa è dedicata al tema del bilinguismo nei bambini e del mantenimento linguistico nei contesti migratori con particolare attenzione al ruolo delle famiglie e delle pratiche educative nella trasmissione della lingua. Rivolto a docenti, educatori, bibliotecari e lettori volontari, il percorso si propone di promuovere la lettura condivisa in contesti multiculturali, valorizzando il libro come strumento di relazione e la biblioteca come risorsa per bambini.
- da remoto su Zoom
13 aprile 2026 (1.1°)
ore 9,00
Il corso di formazione "La lettura condivisa in una prospettiva multiculturale. Leggere insieme in età prescolare come pratica inclusiva" si inserisce nell’ambito delle iniziative dedicate alla promozione della lettura e dell’inclusione nei contesti educativi, con un approccio laboratoriale ed esperienziale. Rivolto a docenti, educatori, bibliotecari e lettori volontari, il percorso si propone di promuovere la lettura condivisa in contesti multiculturali, valorizzando il libro come strumento di relazione e la biblioteca come risorsa per bambini.
- in presenza, Biblioteca "A. Mondadori" B.go Trieste - Biblioteche di Verona, Via M. Della Torre 2/a, Verona
10 aprile 2026
ore 12,00
Graziano Serragiotto interviene sul tema "Gli strumenti audiovisivi nella didattica delle lingue straniere" nell'ambito del ciclo delle Conversazioni linguistiche, serie di incontri che promuove il dialogo e l'aggiornamento sui nuovi sviluppi nella ricerca linguistica.
- in presenza, Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia, via Tommaso Gar 14, Trento
- da remoto su Zoom
- sul canale YouTube del TreLinLab
20 marzo 2026
ore 17,30
Teresa Barberio modera l’incontro “Sprachenpolitik gesellschaftlich-institutionell-individuell. L’esempio dell’italiano parlato, insegnato e tramandato in Germania”, con una relazione di Katja Cantone (Universität Duisburg-Essen), nell’ambito del ciclo di conferenze “L’italiano in Germania”, promosso dal Zentrum für Italienstudien della Technische Universität Dresden. L’iniziativa è dedicata alle diverse forme di presenza e trasmissione della lingua italiana nel contesto tedesco e propone una riflessione sul ruolo delle politiche linguistiche, delle istituzioni educative e delle comunità nella promozione e nella trasmissione dell’italiano in Germania.
13 marzo 2026
ore 9,30
Federica Ricci Garotti interviene sul tema “I limiti del mondo monolingue: come il plurilinguismo diviene vantaggio cognitivo e culturale” nell’ambito del convegno “Dalle Indicazioni provinciali all’insegnamento linguistico. Spunti per l’implementazione delle nuove Indicazioni per il tedesco, l’inglese e le altre lingue straniere”, promosso dalla Provincia autonoma di Bolzano e dalla Dienststelle Deutsch L2 und Fremdsprachen. Il convegno propone una riflessione sulle nuove Indicazioni provinciali per l’insegnamento della seconda lingua e delle lingue straniere e sulle loro possibili applicazioni nella pratica didattica, con particolare attenzione allo sviluppo delle competenze comunicative, plurilingui e interculturali.
3 marzo 2026
ore 17,30
L’incontro “Patrimoni viventi. Il contributo degli Istituti culturali delle minoranze linguistiche storiche in Trentino” propone una riflessione sul ruolo degli istituti culturali nella tutela e valorizzazione dei patrimoni linguistici e culturali e nella loro trasmissione alle nuove generazioni. L’appuntamento si inserisce nel ciclo NOI-ALTRI. Maggioranza e minoranze in dialogo, una serie di incontri promossa dall’Università di Trento in collaborazione con il Centro per la Cooperazione Internazionale e la Biblioteca Comunale di Trento, dedicata all’esplorazione delle diverse dimensioni della convivenza e della diversità, con l’obiettivo di promuovere il dialogo tra maggioranza e minoranze.
- in presenza, Sala Affreschi, Biblioteca Comunale di Trento, via Roma 55, Trento
24 febbraio 2026
ore 17,30
L’incontro “La lingua è un gioco da ragazzi e ragazze. Il plurilinguismo nei libri dei bambini e delle bambine, dei ragazzi e delle ragazze” propone una riflessione sul ruolo dei libri e delle biblioteche nella promozione del plurilinguismo e nella valorizzazione delle lingue presenti sul territorio. L’appuntamento si inserisce nel ciclo NOI-ALTRI. Maggioranza e minoranze in dialogo, una serie di incontri promossa dall’Università di Trento in collaborazione con il Centro per la Cooperazione Internazionale e la Biblioteca Comunale di Trento, dedicata all’esplorazione delle diverse dimensioni della convivenza e della diversità, con l’obiettivo di promuovere il dialogo tra maggioranza e minoranze.
- in presenza, Sala Affreschi, Biblioteca Comunale di Trento, via Roma 55, Trento
20 febbraio 2026
ore 9,00
Il TreLinLab (Trento Linguistic Laboratory) organizza insieme ai suoi partner una mattinata dedicata alla Giornata internazionale della lingua madre. L’evento propone interventi su lingua madre, parlanti plurilingui e lingue d’eredità, includendo la presentazione e la discussione dei risultati di un questionario sul plurilinguismo, accompagnate da testimonianze.
- in presenza, Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia, via Tommaso Gar 14, Trento
- da remoto su Zoom
6 febbraio 2026
ore 12,00
Giulio Imberciadori interviene sul tema "Contatto linguistico nei Balcani: il caso del lessico albanese dall’antichità ad oggi" nell'ambito del ciclo delle Conversazioni linguistiche, serie di incontri che promuove il dialogo e l'aggiornamento sui nuovi sviluppi nella ricerca linguistica.
- in presenza, Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia, via Tommaso Gar 14, Trento
- da remoto su Zoom
- sul canale YouTube del TreLinLab
27 gennaio 2026
ore 17,30
L’incontro “Oltre i pregiudizi. Conoscere le comunità rom e sinti” propone una riflessione sui processi di stereotipizzazione e marginalizzazione che interessano le comunità rom e sinti, promuovendo una conoscenza più approfondita delle loro storie, culture e condizioni di vita. L’appuntamento si inserisce nel ciclo NOI-ALTRI. Maggioranza e minoranze in dialogo, una serie di incontri promossa dall’Università di Trento in collaborazione con il Centro per la Cooperazione Internazionale e la Biblioteca Comunale di Trento, dedicata all’esplorazione delle diverse dimensioni della convivenza e della diversità, con l’obiettivo di promuovere il dialogo tra maggioranza e minoranze.
- in presenza, Sala Affreschi, Biblioteca Comunale di Trento, via Roma 55, Trento
24 gennaio 2026
ore 9,30
Organizzato dall’Associazione ACA Educazione in rete in collaborazione con AIF – Delegazione Lombardia, il convegno Parole, educazione e formazione: una questione di equilibri è rivolto a studenti universitari, formatori, docenti, educatori, insegnanti, direttori scolastici, operatori socio-sanitari e famiglie. L’incontro si propone come uno spazio di confronto multidisciplinare dedicato alla riflessione sul ruolo delle parole nei contesti educativi e formativi e sulla ricerca di equilibri tra dimensione relazionale, comunicativa e progettuale. Attraverso contributi teorici e spunti operativi, il convegno intende offrire strumenti di lettura e di intervento utili ad affrontare le sfide educative contemporanee, favorendo lo scambio di esperienze e la costruzione di pratiche condivise.
- iscrizioni aperte tramite compilazione del seguente form
- da remoto su Zoom
23 gennaio 2026
ore 12,00
Pavel Duryagin interviene sul tema "Perception of palatalization contrasts in child heritage speakers of Russian in Italy" nell'ambito del ciclo delle Conversazioni linguistiche, serie di incontri che promuove il dialogo e l'aggiornamento sui nuovi sviluppi nella ricerca linguistica.
- in presenza, Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia, via Tommaso Gar 14, Trento
- da remoto su Zoom
13 gennaio 2026
ore 17,30
L’incontro “Fragilità e resistenza. Il ladino nella provincia di Belluno” propone una riflessione sulle condizioni di vulnerabilità e sulle forme di resilienza delle minoranze linguistiche, a partire dal caso del ladino. L’appuntamento si inserisce nel ciclo NOI-ALTRI. Maggioranza e minoranze in dialogo, una serie di incontri promossa dall’Università di Trento in collaborazione con il Centro per la Cooperazione Internazionale e la Biblioteca Comunale di Trento, dedicata all’esplorazione delle diverse dimensioni della convivenza e della diversità, con l’obiettivo di promuovere il dialogo tra maggioranza e minoranze.
- in presenza, Sala Affreschi, Biblioteca Comunale di Trento, via Roma 55, Trento